Humaniora

Langkah Menuju Akreditasi Unggul: Prodi Kimia Undana Jalani Visitasi LAMSAMA

Kupang – Fakultas Sains dan Teknologi Universitas Nusa Cendana (FST Undana) melaksanakan visitasi lapangan sebagai bagian dari proses akreditasi Program Studi Kimia oleh Lembaga Akreditasi Mandiri Sains Alam dan Ilmu Formal (LAMSAMA).

Kegiatan ini bertujuan untuk menilai mutu dan relevansi program pendidikan, penelitian, serta layanan yang diberikan oleh program studi dalam rangka peningkatan kualitas pendidikan tinggi.

Visitasi ini dihadiri oleh dua asesor LAMSAMA, yaitu Prof. Dr.rer.nat. Nurul Hidayat Aprilita, M.Si dan Prof. Yuni Krisyuningsih, S.Si., M.Sc.,Ph.D. Tim asesor disambut hangat oleh Dekan FST, Wakil Dekan I, Koordinator Program Studi Kimia, serta jajaran dosen di lingkungan Prodi Kimia.

Dekan FST dalam sambutannya menyampaikan apresiasi atas kehadiran para asesor.

“Kami menyambut baik visitasi ini sebagai momentum penting untuk mengevaluasi dan meningkatkan kualitas Prodi Kimia. Kami berharap hasil dari kegiatan ini dapat membantu kami meraih akreditasi unggul dan terus memperbaiki mutu pendidikan yang kami tawarkan,” ungkapnya.

Visitasi lapangan merupakan bagian akhir dari proses akreditasi, yang mencakup penilaian langsung terhadap fasilitas, wawancara dengan dosen dan mahasiswa, serta evaluasi dokumen akademik. Proses ini bertujuan untuk memastikan program studi telah memenuhi standar yang ditetapkan oleh LAMSAMA, termasuk standar capaian pembelajaran, keunggulan riset, dan pelayanan kepada masyarakat.

Dalam kegiatan ini, tim asesor memberikan sejumlah masukan konstruktif terkait pengelolaan program studi dan pengembangan fasilitas pendukung. Masukan tersebut diharapkan menjadi acuan bagi Prodi Kimia untuk terus berkembang dan memberikan kontribusi yang lebih besar bagi ilmu pengetahuan dan masyarakat.

Acara visitasi berjalan dengan lancar dan penuh antusiasme dari seluruh pihak yang terlibat. Hasil dan rekomendasi yang diberikan oleh para asesor akan menjadi pijakan bagi Prodi Kimia dalam langkah strategis menuju kualitas pendidikan yang lebih baik di masa mendatang. (*)